II Liceum Ogólnokształcące im. Mikołaja Kopernika w Mielcu

II Liceum Ogólnokształcące im. Mikołaja Kopernika w Mielcu, utworzone w 1953 roku, to placówka z bogatą historią, która wyróżnia się zarówno osiągnięciami edukacyjnymi, jak i architektonicznymi. Szkoła powstała z inicjatywy Komitetu Rodzicielskiego oraz kierownika szkoły podstawowej, Feliksa Starosielca, a pierwszą klasę liceum utworzono w gmachu przy ulicy Biernackiego. W 1961 roku szkoła została podzielona na liceum i szkołę podstawową, stając się samodzielnym Liceum Ogólnokształcącym Nr 27, co wynikło z przepełnienia szkolnictwa. W 1972 roku nadano szkole imię Mikołaja Kopernika oraz sztandar, co było symbolem jej rozwoju i szkolnej społeczności. W ciągu lat liceum przeszło wiele zmian, zarówno organizacyjnych, jak i lokalowych, w 1974 roku przeprowadzając się do nowego budynku przy ulicy Żeromskiego, gdzie zbúdową i architekturę przystosowano do nowoczesnych wymagań edukacyjnych. Liceum zyskało reputację w zakresie przygotowywania uczniów do olimpiad przedmiotowych, ze szczególnym uwzględnieniem chemii, a sukcesy na międzynarodowych olimpiadach chemicznych przyniosły szkole medale, w tym srebrny i złoty dla Jacka Nowakowskiego, co znacząco wpłynęło na wizerunek placówki. Liceum od samego początku kładło nacisk na rozwój dodatkowych talentów uczniów, organizując różnorodne kółka zainteresowań oraz prowadzając wymiany międzynarodowe, co wzbogaciło kulturową ofertę szkoły. Warto również odnotować, że z II LO wywodzi się wielu znanych absolwentów, w tym polityków oraz sportowców, co świadczy o wysokim poziomie edukacji. W ostatnich latach liceum kontynuuje swoją tradycję, a jego kadra stale podnosi swoje kwalifikacje, implementując nowoczesne formy nauczania i technologii, co przyczynia się do stałego rozwoju i dostosowywania oferty edukacyjnej do aktualnych potrzeb uczniów oraz wymagania współczesnego rynku pracy. Szkoła z okazji 50-lecia istnienia przygotowała uroczystości, które przyciągnęły wielu absolwentów, podkreślając silne więzi ze społecznością lokalną oraz uczniami, co należy uznać za ważny element jej dziedzictwa kulturowego.